合格体験記 体験入塾の流れ コース紹介 小学生 中学生 塾生の方へ
他塾ではできない程、勉強します。

地元密着型の個人経営塾。大手の塾に比べると、規模や設備面から見劣りするも、少なくない一定の生徒数を抱えているのはなぜか。東京都江戸川区一之江・船堀で小学生、中学生対象の進学塾を経営する中里塾長に聞きました。

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信じられない。冬期講習が3学期を大きく変える!!

86%の子どもが冬期講習から東都ゼミナールに通うようになって成果を上げています。
また、点数の上げ幅も東都ゼミナールに来ていない子どもと比べて平均で約5倍上がっています。

2018年冬期講習はこちら

        

冬期講習が必要な理由

お子様に想う部分がある保護者様へ

その感情を先送りにすればするほど、取り返すのが難しくなっていきます。
まずは、お話を聞かせて下さい‼
現状をより良いものに変えるための提案をさせて頂きます。

今、塾を始める理由


生徒の成績をあげる 生徒に後悔させない塾

「出来る」という言葉には3つの意味があると思います。

①その子のできなかったことが出来るようになる。
②同じ学年の子と同じくらいに出来るようになる
③同じ学年の子に比べて、出来るようになる

東都ゼミナールでは、その子の出来ないことを出来るようにさせるために指導をしていきますが、ベースにあるのは、自分と同じ学年の子と同じくらいには出来るようにすることを最低限として、その子の能力や希望次第で、出来るだけの高みに行くことをアイデンティティーとしています。
その結果として、3年間で塾生全員の偏差値が20上がったり、成績で入塾審査をせずに、且つ1学年10人限定という運営スタイルながら、定期テストで上位5人中3人が東都ゼミナールの塾生であったり、難関校と呼ばれる学校に毎年合格を出してきました。
それだけ負荷をかけるスタイルなので、その過程で辞めてしまう子もいます。
もちろん我々として潰すつもりで、どう考えても出来ない量をやらせることはしません。能力の問題ではなく、学習意欲や生活習慣の部分で、やらなければいけないことを放棄する子が途中で辞めていく傾向が強いです。
しかし、それならそれでOKだというのが我々の考えです。

個人がやるべきことはしっかりやる、が原則

勉強が得意な子でも不得意な子でも決して楽な環境ではありません。
ですから、子供が辛くて逃げたくなるときがあります。その時に、
「子供に関心のない保護者」
「子供を盲目的に信じる保護者」
「子供に甘い保護者」
の場合には十分なサービスを提供できない場合があります。
また、全く子ども自身が取り組む姿勢を見せない場合も成果を残せません。

成績UPは毎日の勉強週間から!なのでサボりは厳禁!
生徒には必ず課題を出しますが、一律ではなく、学習状況に合わせて個別に出すようにしています。
それも楽にこなせる量では意味がないので、限界ギリギリの量の課題を与え、そして「必ずやりきる」ことを大切にしています。
課題をやってこない、授業に来ないなどの場合は別の日に来てもらうこともあります。


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他塾ではできない程、勉強します。

地元密着型の個人経営塾。大手の塾に比べると、規模や設備面から見劣りするも、少なくない一定の生徒数を抱えているのはなぜか。東京都江戸川区一之江・船堀で小学生、中学生対象の進学塾を経営する中里塾長に聞きました。

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東都ゼミナールは大手塾・個別塾とどんな違いがあるのか?

  • 対 大手塾
  • ・徹底的に一人一人の勉強を見る面倒見の良さ
  • ・保護者とのコミュニケーションが濃密
    (毎月お電話を差し上げ、ご家族と情報共有)
  • ・カリキュラムの柔軟性あり
  • 対 個別塾
  • ・講師陣の経験値が高い
  • ・料金が圧倒的に安い
対大手塾、対個別塾

衝撃の事実!江戸川区の学力レベル事情!

江戸川区の学力レベル事情!

▲ワースト3位の江戸川区

江戸川区での「普通」は、東京都での「下位」

他の子が塾に行かないから、友達よりは出来ているから...。そこに意味はありません。江戸川区での「普通」は高校受験では下位層の取組みだということを強く意識して実際に行動することが重要です。
私立(中高一貫校)のカリキュラムでも説明したように私立生の生徒は中3で高校の内容を学習しています。したがって、高校から入って来る子達にも同じ程度の能力知識を求めています。そこで、私立の入試問題は高校範囲からも出題されます。

高校入試の事を考えてもその先の大学入試の事を考えても、公立中学校の勉強だけをしていては不十分です。東都ゼミナールでは、同じ中学校の子たちよりもしっかりと勉強させます。

一之江教室

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〒132-0024
東京都江戸川区一之江4-11-2

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船堀教室

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