音楽のテスト対策、後回しにしていませんか？
「音楽のテストって、正直何を勉強すればいいの？」
「『荒城の月』が範囲だけど、教科書を眺めるだけで点数が取れるか不安…」
江戸川区一之江で、生徒一人ひとりの成績向上と合格実績に徹底してこだわる学習塾の東都ゼミナールです。
この記事を読んでいるあなたは、きっと二之江中、葛西中、松江五中、春江中など、江戸川区内の中学校に通っていて、次の定期テストの音楽の試験範囲に「荒城の月」が入っているのではないでしょうか。
「副教科だから」と油断していると、内申点（通知表の評定）で思わぬビハインドを負ってしまうのが、公立中学の定期テストの怖いところです。
そこで私たち東都ゼミナールは、江戸川区内の中学校の『音楽』の定期テストで、どのような問題が出題されやすいか、その出題傾向を徹底的に分析しました。
この記事では、私たちが分析したテストの出題傾向を基に、「荒城の月」の対策で絶対に押さえるべきポイントを「基本情報」と「テスト形式の一問一答」で徹底的に解説します。
この記事さえ読めば、あなたのテスト対策は万全です。 一之江で多くの生徒の内申点アップを実現してきた塾だからこそできる、ピンポイントな対策法。ぜひ最後まで読んで、満点を狙ってください！
まずはここから！『荒城の月』基本のキ
「荒城の月」に関する問題は、大きく分けて「知識問題」と「楽譜の読解問題」の2つ。
まずは、知っていれば即答できる「知識問題」の最重要ポイント、作詞者と作曲者から押さえましょう。
1. 作曲者：瀧 廉太郎（たき れんたろう）
この名前は、漢字で書けるようにしてください。
「滝」ではなく「瀧」です（ただし、テストによっては「滝」でも正解になる場合があります）。
- どんな人？明治時代の日本を代表する天才作曲家です。西洋の音楽理論を本格的に学び、それを日本の音楽に取り入れようとしました。残念ながら23歳という若さで亡くなってしまいますが、彼が残した曲は、100年以上経った今でも日本の音楽の「土台」となっています。
- テストに出る！瀧廉太郎の他の作品多くの学校のテストで、「『荒城の月』の作曲者である瀧廉太郎の、他の作品を答えなさい」という問題が出題されています。以下の2曲は鉄板です。どちらか一つは必ず覚えておきましょう。
- 「花」：「春のうららの隅田川～」でおなじみの曲です。（※注：歌詞に隅田川が出てきますが、曲名は「花」です！間違えないように！）
- 「箱根八里（はこねはちり）」：「箱根の山は天下の険～」という力強い曲です。これも瀧廉太郎の代表作としてよく出題されます。
2. 作詞者：土井 晩翠（どい ばんすい）
作曲者とセットで必ず問われるのが作詞者です。
「晩」と「翠」の漢字を間違えないように練習しましょう。
- どんな人？明治時代を代表する詩人であり、英文学者でもありました。
- 歌詞の形式歌詞をよく見ると、「はる こうろうの / はなの えん（七五調）」となっています。この七五調のリズムが、曲に日本語の美しさと格調高さを与えています。
- 作詞のヒントは「あのお城」作詞者の土井晩翠は、会津若松の「鶴ヶ城（つるがじょう）」と、自身の故郷である仙台の「青葉城（あおばじょう）」の荒れた姿をイメージして詩を書いたとされています。
- テストのポイント： 過去のテストでは「会津若松にある城」として「鶴ヶ城」が問われるケースがありました。
- 注意！： 作曲者の瀧廉太郎が曲（メロディ）の着想を得たのは、大分県の「岡城（おかじょう）」だと言われています。作詞と作曲でモデルが違うので、混同しないようにしましょう。
楽譜で確認！テスト最頻出の「音楽用語」
次に、楽譜の読み取り問題です。曲の雰囲気（表情）や速さを指定する「音楽用語」は、配点が高いことが多いので完璧にしましょう。
1. 曲の「速さ」を指定する用語
- Andante（アンダンテ）意味：ゆっくり歩くような速さでこれは絶対に出ると言っても過言ではありません。「ゆっくり」だけでは不十分で、「歩くような速さで」と書けるようにしましょう。
- Lento（レント）意味：ゆるやかにAndante と同じく「遅い」テンポを表す言葉です。どちらの用語が使われているかは、自分の教科書の楽譜を確認しておきましょう。
2. 曲の「表情」を指定する用語
- cantabile（カンタービレ）意味：歌うようにメロディーを滑らかに、感情を込めて歌う（演奏する）ことを意味します。
- doloroso（ドロローソ）意味：悲しげにこの曲の持つ「荒れ果てた城の哀愁」を表現するための最も重要な用語の一つです。
3. 曲の「形式」と「調性」
- 調性：ロ短調（ろたんちょう）「ハ長調」や「イ短調」ではありません。「ロ短調」です。「短調（マイナー）」だからこそ、この曲は物悲しく、寂しげな響きがするのです。
- 形式：有節歌曲形式（ゆうせつかきょくけいしき）これは「1番」「2番」「3番」…と、同じメロディーが繰り返され、歌詞だけが変わっていく形式のことです。「Aメロ→Bメロ→サビ」のようなJ-POPとは構造が違う、ということです。
国語の問題？ テストに出る「歌詞」の読解
音楽のテストでは、歌詞の「語句の意味」や「解釈」も問われます。国語のテストだと思って対策しましょう。
- 「春 高楼（こうろう）の 花の宴（えん）」
- 出題ポイント：「高楼（こうろう）」の意味
- 解答：高い建物、高く立派なやぐら
- （意訳：春、この城の高い建物では、昔は花見の宴会が開かれていたのだろうなぁ）
- 「千代（ちよ）の 松が枝（まつがえ） 分けいでし」
- 出題ポイント：「松が枝（まつがえ）」の意味
- 解答：松の枝
- （意訳：昔は、千年もの時を生きてきた立派な松の枝の間から、月が差し込んできたものだが…）
- 1番〜4番までのテーマの変遷この詩は、昔の華やかな姿（想像）と、今の荒れ果てた姿（現実）を「対比」させています。
- 1番（春）：昔の華やかな「宴」を想像する。
- 2番（秋）：昔の「陣営の様子」を想像する。
- 3番（現在）：今や荒れ果てた城に、昔と同じ月が輝いている。
- 4番（未来）：この先も、変わるのは人間だけで、月だけがこの姿を見続けるのだろうか。
なぜ『荒城の月』はこんなにテストに出るのか？
さて、ここまで読んでくれた中学生の皆さんは、「たった1曲のために、覚えることが多すぎる！」と思ったかもしれません。
なぜ、この曲はこれほどまでに重要なのでしょうか？
それは、『荒城の月』が、「日本の伝統」と「西洋の音楽理論」が初めて本格的に出会った、記念碑的な曲だからです。
- 日本の心：土井晩翠による「七五調」の詩、無常観やわびさびといった日本的な感情。
- 西洋の技法：瀧廉太郎がドイツで学んだ、本格的な西洋音楽の作曲法（「ロ短調」や豊かな和音）。
それ以前の日本の歌（わらべうたや民謡）とも、西洋のクラシック音楽とも違う、「日本人のための新しい音楽」がここで誕生したのです。
この曲がなければ、今のJ-POPもアニメソングも、まったく違う形になっていたかもしれません。
だからこそ、音楽の授業では「日本の音楽史で最も重要な曲の一つ」として、毎年必ず教えられ、そしてテストに出題されるのです。
「基礎」と「傾向分析」こそが最強の武器
これは、音楽のテストだけに言えることではありません。
数学でも、英語でも、理科でも、「絶対に押さえるべき基礎（教科書）」と、「その地域・学校で出題されやすい傾向（過去問）」を分析することが、点数アップの一番の近道です。
私たち東都ゼミナールは、一之江地域に根ざした塾として、この「傾向分析」を徹底的に行っています。近隣にある二之江中、葛西中、瑞江中、松江五中などの定期テストの傾向を分析し、「何が」「どう出題されるか」を掴んでいるからこそ、生徒一人ひとりに最適な「最短ルート」の勉強法を教えることができるのです。
「勉強しているのに点数が上がらない…」
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もし今、そんな悩みを抱えているなら、ぜひ一度、東都ゼミナールの無料体験授業に来てみてください。
「テストに出るポイント」を教えるプロが、あなたの勉強を全力でサポートします。
総仕上げ！過去問ベース「一問一答」ドリル
それでは、最後に出題された問題形式で総仕上げです。
情報がバラバラだと覚えにくいので、テストに出た「問い」と「答え」の形で一気に覚えてしまいましょう！
（※以下のQ&Aは、江戸川区内の中学校で実際に出題されたテストの設問・解答を基に再構成しています。）
Q1. この曲の作曲者名を漢字で書きなさい。
A1. 瀧 廉太郎
Q2. この曲の作詞者名を漢字で書きなさい。
A2. 土井 晩翠
Q3. この曲は「何調」ですか？
A3. ロ短調
Q4. この曲の形式を何といいますか？
A4. 有節歌曲形式（ゆうせつかきょくけいしき）
（解説：1番、2番…と同じメロディーに違う歌詞がついて歌われる形式のことです）
Q5. 楽譜の冒頭に書かれている速度記号 Andante の意味を書きなさい。
A5. ゆっくり歩くような速さで
Q6. 楽譜に書かれている発想標語 cantabile の意味を書きなさい。
A6. 歌うように
Q7. 楽譜に書かれている発想標語 doloroso の意味を書きなさい。
A7. 悲しげに
Q8. 歌詞に出てくる「高楼（こうろう）」とは、どのような意味ですか？
A8. 高い建物。高く立派なやぐら。
Q9. 歌詞に出てくる「松が枝（まつがえ）」とは、どのような意味ですか？
A9. 松の枝。
Q10. 作詞者の土井晩翠が、この詩の着想を得たとされる、会津若松にある城の名前を答えなさい。
A10. 鶴ヶ城（つるがじょう）
（補足：仙台の「青葉城」もモデルの一つです。また、作曲者の瀧廉太郎は、大分の「岡城」をモデルにしたと言われています）
Q11. 作曲者・瀧廉太郎の、この曲以外の代表作を1つ答えなさい。
A11. 「花」 または 「箱根八里」
Q12. 1番の歌詞「春 高楼の 花の宴」は、どのような情景を想像していますか？
A12. 昔、この城が栄えていた頃の、華やかな花見の宴会の様子。
Q13. 3番の歌詞「植うる剣（つるぎ）に 照りそいし」とは、どのような情景を表していますか？
A13. 昔は武士たちが植えた剣が月の光に照らされていたが、今はもうない、という栄枯盛衰の様子。
Q14. 4番の歌詞「天上影は 変わらねど」の「変わらないもの」とは何ですか？
A14. （天上の）月の光。
（解説：「城や人間は変わってしまったが、月だけは昔と変わらずに輝いている」という対比が、この曲の大きなテーマです）
Q15. この曲の拍子を分数で答えなさい。
A15. 4分の4拍子
【まとめ】テスト対策は「分析」が９割
ここまでマスターすれば、『荒城の月』に関する問題はほぼ完璧なはずです。
大事なことなので繰り返しますが、定期テストの点数を最短で上げる秘訣は、「基礎の徹底」と「出題傾向の分析」です。
東都ゼミナール一之江校は、音楽だけでなく、主要5科目と副教科4科目すべてにおいて、この「分析」に基づいた指導を行っています。
「頑張っているのに、なぜか点数に結びつかない」
「志望校のために、内申点をあと『1』でも『2』でも上げたい」
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