【家では元気なのに学校に行けない子】元気なのに学校に行かない子の心理と対処法

Aくんのケース

頑張り屋さんでまじめな５年生のAくんは、朝、学校に行こうとすると涙が出てきてしまうようになりました。理由はあまりよくわかりません。白い顔をして「つかれた」とだけ言って泣くのです。不登校の知識があったご両親は、ここで無理をさせてはいけないと理解し、Aくんをしばらく休ませることにしました。

初期対応が早かったおかげか、Aくんが落ち込む期間は短く、大好きなサッカークラブの練習には毎日通いました。週５日も練習のあるスパルタチームですが、サッカーが大好きなAくんにとっては一番の楽しい時間。チームメイトとはそれまで通り仲良く遊ぶことができます。勉強も苦ではなさそうなので、家庭教師の先生に来てもらい、楽しく学習することができました。

それでも学校の話は絶対にしようとしません。ひとと関わることに抵抗はない、学習もそれほど嫌いではなさそう。そんなAくんの様子を見て、ご両親は自宅からバスで２０分のフリースクールのパンフレットをもらってきました。自然体験や工作、ゲームなどを楽しんでいる子どもたちの写真が載っています。「体験だけでも行ってみない？」というご両親の提案に、Aくんは賛成しました。

フリースクールの体験で、優しいスタッフさん、学校らしくない自由な雰囲気にすっかり安心したAくんは入会を決めました。遊び中心のフリースクールだったので、学習は家庭教師と継続しました。約２年間、フリースクールの仲間とキャンプに行ったり、ボードゲーム、工作、公園遊びなどを楽しんだＡくん。小学６年生の秋、中学の入学案内が届くころに突然「中学には行く」と言い出したのです。

中学校は、前在籍校の子が少ない学校を選びました。自分で「通う」と決めたAくん。中学校では、毎日元気に登校し、今では高校生活を楽しんでいます。ご両親は、いまでも「なぜ行けなくなったのか、なぜまた行きはじめたのかよくわからない」とおっしゃいます。「行かない」選択を認めてもらえた経験、「好きなこと」を応援してもらえた経験、「行く」と自分で決めたときに自分で動き出した経験が、今後のAくんを支えていってくれるでしょう。※本人の許可を得て掲載しています

B子さんのケース

おとなしく少し繊細な中１のB子さん、クラスの強気な女の子に嫌味を言われたり「邪魔」と肩で押されるようなことが増えてきました。嘘の噂を流されていることも知っていました。「意地悪な子がいる」とお母さんに打ち明けることもありました。お母さんは、寄り添って話を聞いてくれました。でも、家族を心配させたくないB子さんは「言わせたいやつには言わせておくから、私は大丈夫」と強がっていました。物静かだけど意外と芯の強さがあるB子さんのことだから、とお母さんは「おおごとにしないでほしい」というB子さんの願いをそのまま受け入れました。B子さんは気を張って耐えていたのです。

B子さんが夜眠れなくなりました。夜中に何回もトイレに行きます。いじめはおさまったようです。いじめがおさまったのになぜ？？お母さんは困惑しました。夜に眠れないので、朝は起きられません。お母さんが車で送り、遅刻ギリギリで登校するようになりました。あまりにも起きるのが辛いときは、一日欠席してみたりするも、いっこうに良くなりません。トイレに行く回数が尋常ではなくなりました。水道会社のひとが来て「水漏れでもしていませんか？使用量が急激に増えています」と言うではありませんか。

お母さんはB子さんを泌尿器科に連れて行きました。「ストレス性の膀胱炎」という診断が出ました。「最近なにかいやなことありましたか？」と医師がたずねると、コクリとB子さんは頷きました。お母さんが「もう学校には行かせない」と決めた瞬間でもありました。

B子さんのように、親を心配させたくない気持ちが強い子は、無理に無理を重ねてしまいます。そしてあるときドバっとそのツケがまわってくるのです。学校に行かなくなったB子さんは、昼間はずっと布団のなか。夜中に起きてスマホとにらめっこ。という生活になりました。お母さんは心配になり「せめて午前中に起こさなければ」「せめてスマホの時間制限をしなくては」と働きかけますが、お母さんが頑張れば頑張るほど、B子さんは元気をなくしていきます。

そこでお母さんは「見守る」ことの大切さをSNSを通じて知りました。パートに出かけることにしたのです。B子さんの好物の料理をつくって、いつ起きて食べてもいいようにしました。夕方パートから帰ってくるとボーっと起きてくるB子さんに「おはよう」と声をかけ、また好きな料理を用意しました。

映画が大好きなB子さんのために映画視聴し放題のサブスクに登録をし、いつでも観られるようにしてあげたら、これがヒット。悶々と起きている夜が、大好きな映画を観られる夜になりました。昼夜逆転には目をつぶって映画を視聴し放題にした結果が吉と出ました。B子さん、頻繁に映画館へ出かけるようになりました。「平日の昼間の映画館は快適だね」「学生料金のうちにいっぱい行きたい」と前向きなことを話すようになったのです。

もともと芸術全般に興味のあったB子さん、美術館や博物館にも足を運ぶようになりました。そのころには「美術館無料なんだね、学生証ってサイコーだね」「どうせ不登校になったんだから、学校行ってる子ができないことをたくさんしたい」と言って元気を取り戻していきました。出かけたいイベントが朝からだったりすると、早起きができるようになりました。気が付いたら、膀胱炎も昼夜逆転もなおっていました。

中学２年生になったころ「芸術科のある高校に行きたい」と言いました。ご両親と一緒に情報収集がはじまりました。まず、出席日数が少ない学生を受け入れている学校を探さないとなりません。選択肢が限られてきます。それでも探せばあるものです。中学２年生から狙いを定めて準備していたおかげで、みごと合格。高校入学を機に、毎日学校に通えるようになりました。

そんなB子さんも高校を卒業し、現在、美術専門学校の1年生。未だ、いじめのフラッシュバックに悩まされる瞬間もあるけれど、夢に向かってがんばっています。※本人の承諾を得て掲載しています。

Cくんのケース

Cくんは勉強が大好き。特に理科と数学は博士並みの知識があります。学校ではいつもテストは満点でした。ところがあるとき、「板書がめんどくさい」と言って、授業中にノートを広げることをやめました。もう教科書に書いてあることを先生は５０分もかけてずっと喋っている。先生が求めたときにしか発言をしてはいけない。ばからしくなってしまったのです。小４のときのことでした。家でも「授業がつまらなくてしかたがない」と涙目で話すこともありました。

算数のテストを全部暗算で解いてしまい、「ひっ算スペースがあるのになぜ使わない？ひっ算がわからないんだろう」と叱られ、休み時間にやり直しをさせられることもありました。Cくんはどんどん反抗的な態度になっていきました。

そんなCくんを、先生は良く思いませんでした。ご両親が呼び出されました。「指示通りに動けないのですが、なにか問題があるのでしょうか」・・・それは発達障害の可能性を暗に伝えるものでした。ご両親は「指示通りに動くように」とCくんを叱りましたが、同時に「指示通りに動けないのは発達上の問題かもしれない」と心配になりました。

児童精神科を受診しました。地域で評判の良いお医者さんです。まず、３回通って医師と面談しましたが「発達障害の特徴は見られない」と言われました。目の動き、意思疎通の特徴などから判断されるようです。次に、発達検査と知能検査を受けました。両検査とも非常に高い数値で、凸凹もほとんどありません。

Cくんは、IQが１４５ありました。平均値を大きく上回っています。「これでは学校の授業が辛いだろうね」とお医者さん。いささか正直すぎる性質も「個性の範疇」ということで、診断はおりませんでした。

診断がおりなかったことを伝えると、学校の先生からの風当たりはより一層強いものとなりました。発達障害の診断があれば合理的配慮がなされたのかもしれません。Cくんは、学校に行くたび朝から下校時間まで叱られっぱなしになりました。

夜になると「学校に行きたくない！」と泣くようになりました。「面白い勉強がしたい」というCくんの願いを叶えるために、ご両親の情報収集がはじまりました。そしてたどり着いたのが「ギフテッド傾向のある子ども向けの塾」です。（※ギフテッドとは現時点では正式な診断名ではありません）学校へは「しばらく行かないので給食費を止めてほしい」と伝えました。深い話し合いは避けました。学校の先生はCくんのような生徒への理解が皆無だったからです。

Cくんは現在、６年生です。高レベルな学習のほか、プログラミングやロボット作りができる今の塾に満足しており、中学受験などは考えていないようです。「大学は行きたい。中学はいやだ。高校もたぶんいやだ」と話しているそうです。自宅から遠い塾への送り迎えは大変ですが、Cくんの知的好奇心を応援するためにご両親もがんばっています。「高IQ児の困りごとがもっと周知され、学習しやすい環境が増えるように」と願っています。※本人の了承を得て掲載しています。